Čitanje i pisanje pre škole (3)

Citanje i pisanje 3U prošlim brojevima mogli ste da pročitate nešto o tome kako da opremite čitalački kutak svog deteta, koliko je važno da ga naučite da lista knjige, da ih čuva i odlaže na predviđeno mesto. Naročito je bilo opisano koliko je važno da i vi svakodnevno nešto pročitate i napišete, kako bi i vaše dete to činilo. Mogli ste da otkrijete koji sadržaji u knjigama su interesantni za određeni uzrast. Ovoga puta možete da se upoznate sa načinom na koji postepeno svoje dete možete da uvedete u svet slova.

Kako detetu da skrenete pažnju na slova?

Što pre postane svesnije teksta koji mu čitate, detetu će biti lakše kada počne da čita i piše. Skrenite mu pažnju na slova kojima je napisana knjiga, ali ne dopustite da se čitanje pretvori u formalno podučavanje. Nemojte da pokvarite tok priče kako biste na primer objasnili upotrebu velikog slova. Učinite to na onim mestima na kojima ne prekidate neko značajno dešavanje ili lep opis.

Vodite računa o potrebama vašeg deteta. Nekada će poželeti da samo posmatra pisani tekst, a ako još uvek ne poseduje dovoljno interesovanja za to pričekajte do druge prilike. Obratite pažnju sledeći savete:
– pomozite detetu da vidi kojim redom idu slova dok čitate, da dete vidi da se red čita s leva na desno, a tekst odozgo na dole. Činite to s vremena na vreme;
– recite detetu ko je napisao knjigu. Kažite mu da je pisac osoba koja je izmislila i napisala priču. Objasnite mu šta radi ilustrator. Isto to uradite i sa pesmom koju mu čitate;
– proučite pročitane reči. Pronađite neku dugu i kraću reč u tekstu. Pitajte dete koja napisana reč je duža, a koja kraća;
– obratite pažnju na znakove interpunkcije, ali uvek samo na jedan od njih. Objasnite čemu služi tačka na kraju rečenice. Istaknite slova kada ih nađete na mestu iza tačke ili u imenu. Pronađite upitnike.

Evo i načina kako da zajedno istražujete svet slova koji nas okružuje:
– istaknite ime vašeg deteta na nekom mestu u kući koje ono poželi. Slova možete sami da napravite od papira. Ukrasite ih zajedno perlicama, makaronama, šljokicama, školjkama ili kamenčićima, kako god poželite. Možete da kupite i gotova slova, ali uvek imajte u vidu da vaše dete uživa u tome kada zajedno sa njim nešto stvarate;
– izrezujte slova iz časopisa. Izrezana slova zalepite tako da čine ime vašeg deteta;
– kada ste u kupovini skrenite pažnju na natpise koji se nalaze na proizvodima;
– napravite parne slike. Po dva slova izrežite i zalepite na kartončiće. Otkrivajte dve po dve. Onaj ko uspe da pronađe dve iste zadržava ih za sebe;
– igru „Na slovo na slovo“ možete da igrate kod kuće ili u šetnji. Pronađite što više reči koje počinju slovom kojim počinje ime vašeg deteta, vaše ime, članova vaše uže i šire porodice, rodbine i prijatelja.

Ono što nikako ne bi trebali da uradite je to da svom detetu date spisak reči koje treba da nauči napamet. Učenje izdvojenih reči bez značenja nema smisla. Napisane reči prenose neko značenje, zato ne gubite vreme pokušavajući da činite ovaj besmisleni posao.

Da bi vaše dete razumelo reči potrebno ja da ima iskustvo koje odgovara rečima koje čuje. Zato ga izvedite napolje i povedite na različita mesta. Sa televizijskog ekrana ne može se osetiti mirisna priroda posle kiše, ne mogu se doživeti čari zvezdanog neba, niti čarolija koja se stvara dok se Sunce zalazeći ogleda u Ibru i Moravi. Ako činite ove stvari vaše dete, osim što će uživati, redovno će doživljavati uspeh u periodu daljeg školovanja. Ono što se nalazi u udžbenicima i što će se njemu postavljati kao sadržaj koji treba da usvoji, predstavljaće samo deo njegovog iskustva koje već poseduje.

Očekujem da nam pišete, da li ste već nešto od mojih predloga primenili. Ako želite pošaljite nam fotografiju kako ste uredili vaš dečji kutak sa knjigama. Možda bi i drugi želeli da učine isto, ali nemaju ideju. Pomozite im u tome. Naša adresa je uciteljica@kraljevo.com

Ovaj unos je objavljen pod Praktično obrazovanje, Čitanje i pisanje pre škole. Zabeležite stalnu vezu.

Ostavite odgovor