Читање и писање пре школе (3)

Citanje i pisanje 3У прошлим бројевима могли сте да прочитате нешто о томе како да опремите читалачки кутак свог детета, колико је важно да га научите да листа књиге, да их чува и одлаже на предвиђено место. Нарочито је било описано колико је важно да и ви свакодневно нешто прочитате и напишете, како би и ваше дете то чинило. Могли сте да откријете који садржаји у књигама су интересантни за одређени узраст. Овога пута можете да се упознате са начином на који постепено своје дете можете да уведете у свет слова.

Како детету да скренете пажњу на слова?

Што пре постане свесније текста који му читате, детету ће бити лакше када почне да чита и пише. Скрените му пажњу на слова којима је написана књига, али не допустите да се читање претвори у формално подучавање. Немојте да покварите ток приче како бисте на пример објаснили употребу великог слова. Учините то на оним местима на којима не прекидате неко значајно дешавање или леп опис.

Водите рачуна о потребама вашег детета. Некада ће пожелети да само посматра писани текст, а ако још увек не поседује довољно интересовања за то причекајте до друге прилике. Обратите пажњу следећи савете:
– помозите детету да види којим редом иду слова док читате, да дете види да се ред чита с лева на десно, а текст одозго на доле. Чините то с времена на време;
– реците детету ко је написао књигу. Кажите му да је писац особа која је измислила и написала причу. Објасните му шта ради илустратор. Исто то урадите и са песмом коју му читате;
– проучите прочитане речи. Пронађите неку дугу и краћу реч у тексту. Питајте дете која написана реч је дужа, а која краћа;
– обратите пажњу на знакове интерпункције, али увек само на један од њих. Објасните чему служи тачка на крају реченице. Истакните слова када их нађете на месту иза тачке или у имену. Пронађите упитнике.

Ево и начина како да заједно истражујете свет слова који нас окружује:
– истакните име вашег детета на неком месту у кући које оно пожели. Слова можете сами да направите од папира. Украсите их заједно перлицама, макаронама, шљокицама, шкољкама или каменчићима, како год пожелите. Можете да купите и готова слова, али увек имајте у виду да ваше дете ужива у томе када заједно са њим нешто стварате;
– изрезујте слова из часописа. Изрезана слова залепите тако да чине име вашег детета;
– када сте у куповини скрените пажњу на натписе који се налазе на производима;
– направите парне слике. По два слова изрежите и залепите на картончиће. Откривајте две по две. Онај ко успе да пронађе две исте задржава их за себе;
– игру „На слово на слово“ можете да играте код куће или у шетњи. Пронађите што више речи које почињу словом којим почиње име вашег детета, ваше име, чланова ваше уже и шире породице, родбине и пријатеља.

Оно што никако не би требали да урадите је то да свом детету дате списак речи које треба да научи напамет. Учење издвојених речи без значења нема смисла. Написане речи преносе неко значење, зато не губите време покушавајући да чините овај бесмислени посао.

Да би ваше дете разумело речи потребно ја да има искуство које одговара речима које чује. Зато га изведите напоље и поведите на различита места. Са телевизијског екрана не може се осетити мирисна природа после кише, не могу се доживети чари звезданог неба, нити чаролија која се ствара док се Сунце залазећи огледа у Ибру и Морави. Ако чините ове ствари ваше дете, осим што ће уживати, редовно ће доживљавати успех у периоду даљег школовања. Оно што се налази у уџбеницима и што ће се њему постављати као садржај који треба да усвоји, представљаће само део његовог искуства које већ поседује.

Очекујем да нам пишете, да ли сте већ нешто од мојих предлога применили. Ако желите пошаљите нам фотографију како сте уредили ваш дечји кутак са књигама. Можда би и други желели да учине исто, али немају идеју. Помозите им у томе. Наша адреса је uciteljica@kraljevo.com

Овај унос је објављен под Практично образовање, Читање и писање пре школе. Забележите сталну везу.

Оставите одговор