Novi Zakon neće promeniti suštinu

ucenica zbunjenaIako se u Skupštini već danima vodi polemika o novom setu zakona o obrazovanju, novi Zakon o osnovnoj školi praktično neće promeniti mnogo. Niti će biti bolje, niti se može reći da će biti lošije. Iako već danima imamo priliku da čujemo kako će se dogoditi nešto spektakularno dobro, mnoge stvari ostaće nedorečene. Mnoge će, čini mi se, zahtevati podzakonske akte koji će da regulišu određene članove novog Zakona o osnovnoj školi.

Evo šta između ostalog donosi novi Zakon o osnovnoj školi, bar kada je u pitanju ovaj predlog. Prema njemu roditelj će između ostalog moći da odabere da se njegovo dete obrazuje učenjem na daljinu. U nameri da se prethodnih godina doškolujem na nekom od državnih fakulteta za ovu oblast, uzaludan je bio svaki moj pokušaj. Ne zato što mi učenje loše ide, već zato što nisam uspela da pronađem državni fakultet koji bi mi pružio znanja iz ove oblasti. Ovaj član je kako stvari sada stoje ostao nedorečen  i verovatano neće ni da zaživi ako se njegova implementacija svede na ovih nekoliko redova. Čini mi se da će, obzirom da se organizacija ove nastave može izvesti ukoliko škola ima sredstava za tako nešto, ovo pravo roditelja da ostane samo mrtvo slovo na papiru.

Novi Zakon o osnovnoj školi predviđa i smanjenje broja časova za učenike od prvog do osmog razreda. Tako je na primer predviđeno da učenici prvog razreda imaju jedan čas manje, a učenici od drugog do trećeg razreda 2 časa manje sedmično. Za učenike četvrtog razreda predviđena su tri časa manje nastave obzirom da učenici četvrtog razreda osim dopunske imaju i dodatnu nastavu, te kako su novim Zakonom o osnovnoj školi obavezne i slobodne aktivnosti, nije definisano šta će se smanjiti ili ukinuti. Navedeni član podrazumeva izmenu Nastavnog plana i programa. Postavljaju se pitanja:
– Koji će predmeti biti ukinuti, odnosno za koje će predmete biti smanjen fond časova ukoliko ovaj član Zakona stupi na snagu već ove školske godine? Da li je moguće izvršiti potrebne pripreme kada su u pitanju ove izmene? Kako stvari stoje a Zakon nalaže, isti stupa na snagu od ove školske godine, jer u prelaznim odredbama nije predviđeno odlaganje za narednu školsku godinu. Pa drage kolege, iako vam to sigurno niko još nije rekao, suzdržite se od izrade i predaje nadležnim službama operativnih i globalnih planova jer je neminovna izmena nastavnog plana i programa ako se bude radilo po Zakonu. Tako ćemo verovatno u 1 do 12 biti prinuđeni da izvršimo pripreme za narednu školsku godinu.

Poseban značaj se posvećuje školskom sportu. Predlažem da ako to niste do sada učinili pročitate moj tekst „Igre bez granica na poklon“ i iskoristite ih prilikom programiranja svog budućeg rada, obzirom da će ovakav vid rada biti obavezan u prvom i drugom polugodištu.

Predviđen je jedanput mesečno i Dan otvorenih vrata, kada će roditelji moći da prisustvuju vaspitno obrazovnom – radu, kao i anketiranje roditelja na završetku polugodišta o stepenu roditeljskog zadovoljstva saradnjom sa školom. Navodi se da će se rezultati anketiranja uzeti u obzir prilikom vrednovanja rada škole. Obzirom da dosadašnja praksa pokazuje da za škole i rukovodioce koji ostvaruju loše rezultate ne postoji sankcija, te i ovaj član  Zakona praktično nema naročitu svrhu.

Ništa ni ovog puta o smanjenju broja učenika u odeljenjima. Taj broj učenika je do 30, što  je složiće se svako koji je bar jedanput održao čas, previše. Naročito u prvom i drugom razredu osnovne škole kada se vrši opismenjavanje učenika. Koji učitelj može za 45 minuta da obiđe svakog od 30 učenika i proprati da li je dobro učenik napisao novo slovo ili novu reč, svaka mu čast!

Učenici koji su nastanjeni dalje od 4 kilometara imaju pravo na besplatan prevoz, što znači da će učenik koji je nastanjen na primer 3,5 kilometara od škole ipak morati da pešači. Treba apelovati na lokalne samouprave da na sve moguće načine obezbede sredstva za prevoz svih učenika kojima je škola udaljena od mesta stanovanja i manje od 4 kilometra.

Istina, ima zanimljivih predloga u ovom novom Zakonu o osnovnoj školi, ali čini mi se ipak da se u suštini ništa neće promeniti. Nastava će ostati ista, a njen kvalitet i dalje će se svoditi isključivo na entuzijazam i princip dobrovoljnosti onih koji je izvode. Kao i do sada neće biti sankcija za loše rukovodioce i loše nastavnike, samo za loše učenike. Gde je tu ravnopravnost?

Ovaj unos je objavljen pod Zakonske odredbe. Zabeležite stalnu vezu.

2 reagovanja na Novi Zakon neće promeniti suštinu

  1. „U nameri da se prethodnih godina doškolujem na nekom od državnih fakulteta za ovu oblast, uzaludan je bio svaki moj pokušaj. Ne zato što mi učenje loše ide, već zato što nisam uspela da pronađem državni fakultet koji bi mi pružio znanja iz ove oblasti.“
    Toplo Vam preporučujem Fakultet Tehničkih nauka u Čačku i master studije Tehnika i informatika – Master za elektronsko učenje; za sticanje akademskog naziva master profesor tehnike i informatike – za elektronsko učenje. Treba uskoro da bude upis na master studije 1godina…mada traže predhodno završene studije srodnih nauka, Tehnike i sl.a Vi ste verovatno Učiteljski fakultet, pa se morate raspitati.
    Puno pozdrava iz Arilja!
    Sajt Vam je odličan 5!

    • uciteljica kaže:

      Taj smer je postojao pre nekoliko godina ali poslednjih par ga nema. Osim toga trebalo bi znati da je Administrativni odbor Skupštine RS doneo tumačenje Zakona o visokom obrazovanju koji izjednačava status diplomiranog studenta sa statusom mastera. Ostaje da vreme pokaže da li to znači i direktnu prohodnost na doktorske studije.
      Hvala u svakom slučaju na preporuci, a i na odličnoj oceni.

Ostavite odgovor