Нови Закон неће променити суштину

ucenica zbunjenaИако се у Скупштини већ данима води полемика о новом сету закона о образовању, нови Закон о основној школи практично неће променити много. Нити ће бити боље, нити се може рећи да ће бити лошије. Иако већ данима имамо прилику да чујемо како ће се догодити нешто спектакуларно добро, многе ствари остаће недоречене. Многе ће, чини ми се, захтевати подзаконске акте који ће да регулишу одређене чланове новог Закона о основној школи.

Ево шта између осталог доноси нови Закон о основној школи, бар када је у питању овај предлог. Према њему родитељ ће између осталог моћи да одабере да се његово дете образује учењем на даљину. У намери да се претходних година дошколујем на неком од државних факултета за ову област, узалудан је био сваки мој покушај. Не зато што ми учење лоше иде, већ зато што нисам успела да пронађем државни факултет који би ми пружио знања из ове области. Овај члан је како ствари сада стоје остао недоречен  и вероватано неће ни да заживи ако се његова имплементација сведе на ових неколико редова. Чини ми се да ће, обзиром да се организација ове наставе може извести уколико школа има средстава за тако нешто, ово право родитеља да остане само мртво слово на папиру.

Нови Закон о основној школи предвиђа и смањење броја часова за ученике од првог до осмог разреда. Тако је на пример предвиђено да ученици првог разреда имају један час мање, а ученици од другог до трећег разреда 2 часа мање седмично. За ученике четвртог разреда предвиђена су три часа мање наставе обзиром да ученици четвртог разреда осим допунске имају и додатну наставу, те како су новим Законом о основној школи обавезне и слободне активности, није дефинисано шта ће се смањити или укинути. Наведени члан подразумева измену Наставног плана и програма. Постављају се питања:
– Који ће предмети бити укинути, односно за које ће предмете бити смањен фонд часова уколико овај члан Закона ступи на снагу већ ове школске године? Да ли је могуће извршити потребне припреме када су у питању ове измене? Како ствари стоје а Закон налаже, исти ступа на снагу од ове школске године, јер у прелазним одредбама није предвиђено одлагање за наредну школску годину. Па драге колеге, иако вам то сигурно нико још није рекао, суздржите се од израде и предаје надлежним службама оперативних и глобалних планова јер је неминовна измена наставног плана и програма ако се буде радило по Закону. Тако ћемо вероватно у 1 до 12 бити принуђени да извршимо припреме за наредну школску годину.

Посебан значај се посвећује школском спорту. Предлажем да ако то нисте до сада учинили прочитате мој текст „Игре без граница на поклон“ и искористите их приликом програмирања свог будућег рада, обзиром да ће овакав вид рада бити обавезан у првом и другом полугодишту.

Предвиђен је једанпут месечно и Дан отворених врата, када ће родитељи моћи да присуствују васпитно образовном – раду, као и анкетирање родитеља на завршетку полугодишта о степену родитељског задовољства сарадњом са школом. Наводи се да ће се резултати анкетирања узети у обзир приликом вредновања рада школе. Обзиром да досадашња пракса показује да за школе и руководиоце који остварују лоше резултате не постоји санкција, те и овај члан  Закона практично нема нарочиту сврху.

Ништа ни овог пута о смањењу броја ученика у одељењима. Тај број ученика је до 30, што  је сложиће се свако који је бар једанпут одржао час, превише. Нарочито у првом и другом разреду основне школе када се врши описмењавање ученика. Који учитељ може за 45 минута да обиђе сваког од 30 ученика и пропрати да ли је добро ученик написао ново слово или нову реч, свака му част!

Ученици који су настањени даље од 4 километара имају право на бесплатан превоз, што значи да ће ученик који је настањен на пример 3,5 километара од школе ипак морати да пешачи. Треба апеловати на локалне самоуправе да на све могуће начине обезбедe средства за превоз свих ученика којима је школа удаљена од места становања и мање од 4 километра.

Истина, има занимљивих предлога у овом новом Закону о основној школи, али чини ми се ипак да се у суштини ништа неће променити. Настава ће остати иста, а њен квалитет и даље ће се сводити искључиво на ентузијазам и принцип добровољности оних који је изводе. Као и до сада неће бити санкција за лоше руководиоце и лоше наставнике, само за лоше ученике. Где је ту равноправност?

Овај унос је објављен под Законске одредбе. Забележите сталну везу.

2 реаговања на Нови Закон неће променити суштину

  1. Marina Jevremovic каже:

    „У намери да се претходних година дошколујем на неком од државних факултета за ову област, узалудан је био сваки мој покушај. Не зато што ми учење лоше иде, већ зато што нисам успела да пронађем државни факултет који би ми пружио знања из ове области.“
    Tопло Вам препоручујем Факултет Техничких наука у Чачку и мастер студије Техника и информатика – Мастер за електронско учење; за стицање академског назива мастер професор технике и информатике – за електронско учење. Треба ускоро да буде упис на мастер студије 1година…мада траже предходно завршене студије сродних наука, Технике и сл.а Ви сте вероватно Учитељски факултет, па се морате распитати.
    Пуно поздрава из Ариља!
    Сајт Вам је одличан 5!

    • uciteljica каже:

      Тај смер је постојао пре неколико година али последнјих пар га нема. Осим тога требало би знати да је Административни одбор Скупштине РС донео тумачење Закона о високом образовању који изједначава статус дипломираног студента са статусом мастера. Остаје да време покаже да ли то значи и директну проходност на докторске студије.
      Хвала у сваком случају на препоруци, а и на одличној оцени.

Оставите одговор